课堂伊始，肖老师通过播放趣味提问小视频，引导孩子们纷纷回答“为谁而学习”，营造课堂愉悦、轻松的氛围。紧接着肖老师从《玛德琳和图书馆里的狗》绘本故事切入主题，用幽默睿智的语言深入浅出地为孩子们阅读分析，引导学生积极面对负面情绪、挖掘自己的优势与长处，学会在学习中发现乐趣，同时通过《墨子怒耕柱子》这篇古文勉励孩子要不断进步。