为了进一步提升班主任心理学知识水平、掌握基础的青少年心理健康问题识别与评估的本领，深入了解青少年的身心发展特点，做到对青少年的心理问题预防为主、早发现早干预。周老师根据专业知识及自身实践，总结了青少年常见的三大类心理问题，并结合相应案例向老师们深入浅出地讲解解决方法。最后，周老师与班主任们对工作中实际遇到的学生心理问题进行深入讨论，并耐心地就各种“疑难杂症”进行一一解答。